lunes, 13 de julio de 2009

Lucrecia Santibanez/ Estadistica educativa.(Primera)

Es increà ble lo que unos pocos datos pueden lograr. Muchas de las polà ticas públicas en este paàs se hacen con poca información empà rica que las sostenga.

Lo que sucede es que mucha de la investigación rigurosa que podrà a apoyar la planeación de polà ticas públicas no se hace simplemente por falta de datos. Si no hay la información necesaria para llevar a cabo un estudio formal sobre pobreza o sobre rendimiento académico o patrones de voto, por ejemplo, no se puede apoyar la planeación con evidencia sólida.

Es por esto que recibà con mucho agrado la noticia del proyecto que tiene la SEP de crear un instituto de estadà stica educativa.

Suponga que tenemos en nuestras manos la responsabilidad de crear dicho instituto. ¿Cuáles serà an las prioridades? La principal serà a llenar un vacà o claro en los datos disponibles para llevar a cabo investigación educativa de...

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